今年，禄口街道老年学校坚持“老有所学，老有所乐，老有所为”的办学原则，积极探索老年教育工作的新思路和新途径，拓展老年教育活动的空间，丰富老年教育活动的内涵，构建农村终身教育体系，老年学校教学工作开展有声有色。

教学方式科技化。今年，在区教育局及老年教育协会的关心支持下，禄口街道社区教育中心配备了三套移动多媒体和笔记本电脑，很好解决了困扰老年教育工作多年的师资、教材问题，大大提高了教师的教学水平。利用电脑、投影仪等先进的教学设备，可以图文并茂地让社区的老人足不出村就能了解到当前国家的形势政策、禄口街道的航空新城建设情况，听取专家教授关于科学发展观、老年人养生保健等讲座、报告……耳目一新的教学方式大大地激发了老年学员的学习热情，由原来的“要求学”，变成了积极主动学。

办学形式规范化。街道各社区结合自身发展情况，目前成立了21个社区老年学校，均制订了相应的规章制度及学期计划，每月定期进行上课学习。禄口街道社区教育中心根据各社区老年学校的自身需求，今年开展送学助学进社区活动已达12场次。上穆、彭福等社区老年学校结合自身特色，纷纷成立了民间艺术表演团体，将生活融入艺术，编排老百姓喜闻乐见的节目，良好的办学方式吸引周边的村社区纷纷前往观摩取经。

教学成果最大化。家有一老，如有一宝。老年人的幸福安康，是所有家庭晚辈的共同心愿。老年人人老心不老，老年学校引导老年学员老有所学、老有所乐、老有所为，积极为社区的和谐稳定发展发光发热。老年乐队、腰鼓队、扇子舞队等民间老人艺术团体，不仅大大丰富了社区老人的精神文化生活，还能够向周边社区的居民展示新农村、新农民的精神风貌。在全区第二批学习实践活动中，各社区老年学校很好地发挥了作用，纷纷开展座谈会、茶话会，为经济的发展把脉，建言献策，发挥余热做贡献。“现在很多社区的老年人自己找到社区领导，请示他们成立老年学校，组织他们开展学习活动……”禄口街道社区教育中心魏尤华校长的话反映了街道老年教育蓬勃发展的良好势头。

（杨广生 陆涵）

转自2009年12月2日第23期《禄口纵横》